안녕하세요, 김○준 고객님.

보내주신 자기소개서 잘 읽어보았습니다.

글이 전반적으로 깔끔하고 스토리 텔링 방식으로 잘 풀어서 설명하고 있다는 점이 인상깊었습니다. 다만, 다음과 같은 요소들을 참고하셔서 수정하신다면 더욱 훌륭한 자기소개서가 될 것이라고 생각합니다.^^

먼저, 1번 문항에서 김○준 고객님께서 작성해주신 자기소개서를 보면 첫 문장에서는 비빔밥처럼 서로 다른 과목들을 연계해서 공부했다는 점을 강조하셨지만 막상 뒤에 이어진 내용을 보면 여러 과목을 연계해서 공부했다는 느낌은 받기 힘듭니다.

경제과목 공부를 하기 위해서 수학적인 내용을 연계시켰다는 부분이 있기는 하지만 이르를 비빔밥에 비유함으로써 오히려 부정적인 효과를 낼 수 있다고 생각합니다.

경제라는 과목이 연결고리의 중심이라고 말하기 위해서는 수학 이외에도 2개이상의 과목과 연계하여 공부한 과정이 드러나야합니다.

그래서 경제 공부를 한 학습과정과 경제공부에서 더욱 도움을 얻기위해 수학공부를 더욱 열심히 했다는 맥락으로 이어질 수 있도록 첨삭을 진행하였습니다.

그리고 1번 문항에서 학습과정만큼이나 중요한 부분이 느낀점을 작성하는 것인데, 본래 작성해주신 내용에서는 느낀점에 대한 언급이 거의 없어, 김○준 고객님께서 작성해주신 학습과정을 바탕으로 적절하게 느낀 점을 추가하였습니다.

2번 문항도 1번 문항과 마찬가지로 서론이 너무 길고 장황합니다. 작성해주신 인생모토와 같은 내용을 만약 꼭 첨가하고 싶으시다면 마지막 부분에서 강조할 수도 있지만 서론에서는 최대한 깔끔하고 간결한 문장으로 글을 시작하는 것이 교수님들께 긍정적인 인상을 남기는 데에 도움이 됩니다.

또한 축제를 개혁한 내용에 대한 부분에서 그 과정이 너무 스토리 텔링 식으로 구체적으로 이루어져 있습니다.

과정에 대한 내용을 작성할 때에는 그 글을 읽는 사람의 입장에서 이해가 잘 될 수 있도록 최대한 간결하고 핵심 위주의 내용으로 작성해주는 것이 좋습니다.

그리고 느낀 점에서도 아쉬웠던 점은 '선생님들을 설득시켰던 것이 가장 큰 요인이라는 생각이 들었다' 에서 멈추었다는 점입니다.

더 나아가 '상대방을 설득시켜 내가 원하는 바를 얻기 위해서는 ~~한 노력을 해야한다는 점을 깨달을 수 있었고, 그 과정에서 ~~에 대해 배울 수 있는 값진 경험이었다'와 같은 맥락으로, 보다 느낀 점과 꺠달을 점이'구체적이고 개념어 위주로 강조될 수 있도록 적어주는 것이 바람직합니다.

이러한 방향으로 첨삭을 진행하였으므로 참고해주시기 바랍니다.^^

그리고 이 두번째 내용에서 교감선생님을 설득한 내용과 동아리 부원들을 모두 설득했다는 내용을 담기에는 글이 길어지고 말하고자 하는 핵심이 흐릿해지는 경향이 있어서, 교감 선생님을 설득하는 과정에서 경영인으로서 필요한, '상대방을 설득하는 능력'을 기를 수 있었다는 방향으로 첨삭을 진행하였습니다.

3번 문항에서는 작성해주신 활동의 내용이 모두 의미있는 것들이어서 내용적으로는 수정할 사항이 없었습니다.

다만 '모순된 사회에 울화통이 터졌다'와 같이 자기소개서에 적절하지 않은 내용이 일부 포함되어있어 수정하였고, 위의 1, 2번 항목과 마찬가지고 활동 과정과 내용은 핵심적인 내용위주로 간략하게 제시하고 느낀 점이 보다 잘 드러날 수 있도록 첨삭을 진행하였습니다.

또한 느낀 점을 작성함에 있어서 '동생들의 기뻐하는 모습에 저도 덩달아 기뻤습니다'와 같이 너무 추상적이고 단순히 기뼜다라고 표현된 부분은 보다 수정하였습니다. 느낀 점이 활동 과정만큼이나 중요한 비중을 차지하기 때문입니다.



--- 4번 문항 어드바이스 코멘트 ---
4번 문항에서는 왜 고려대학교가 김○준 고객님을 뽑아야 하는지 이유를 작성하는 항목입니다.
김○준님이 고려대학교에 입학하기 위해 어떠한 노력을 해왔고 고려대학교가 원하는 인재상에 어떤 식으로 부합하는 지를 드러내야 합니다.
그런데 김○준 고객님께서 작성해주신 내용은 이러한 점이 들어났다기 보다는 중소기업이 성공하기 위한 경영 방안에 대한 보고서에 가깝다고 할 수 있습니다.
이 항목에서 김○준 고객님에게 원하는 바와 전혀 다른 방향으로 작성되었다고 할 수 있습니다. 그리고 이 자기소개서를 읽으시는 분들은 오랜 기간 그 분야에서 엄청난 양의 공부와 연구를 해오신 분들입니다.
그런데 '대기업과는 다른 중소기업만의 장점을 통한 경영 혁신을 해야합니다.'와 같이 이 글의 독자를 가르치는 듯한 뉘앙스의 내용은 매우 위험하다고 할 수있습니다.
자칫하면 거만한 이미지로 부정적인 영향을 끼칠 수 있습니다. 하지만 내용적인 측면에서 중소기업의 경영방침에 대한 고찰이 고등학생 치고는 매우 구체적이고 잘 이루어졌다는 점에서 이러한 내용적 측면의 장점은 살리되 형식상으로는 이러한 고찰을 위해 많은 노력을 해왔고, 그 과정에서 고려대학교 경영학과의 인재상에 맞는 학생이라는 점이 드러날 수 있도록 동아리 활동에 대한 내용을 추가하여 첨삭을 진행하였습니다.^^

참고해주시기 바랍니다.

4(경희대,중앙대,건국대)번 문항에서 '직원들을 사람답게 대우해주면 충성심이 생긴다는 방향'으로 첨삭을 원하셨는데, 이러한 내용은 인문학적인 내용이라고 할 수 없을 뿐더러 경영학과를 희망하는 학생으로써 제시하기에 적절하다고 생각되지 않습니다.
의식적 측면의 해결방안은 자칫하면 너무 추상적이고 실현 계획성없는 방안으로 비춰질 수 있기 때문입니다.
그래서 보다 제도적 측면의 해결방안이 부각될 수 있도록 첨삭을 진행하였습니다.
그리고 마무리 부분에서 각 학교가 추구하는 인재상에 맞게 결론을 지어달라고 부탁하셨는데, 세 개의 대학보두 미래지향적이며 공동체 사회의 발전에 기여하는 경영인을 목표로 한다는 점에서 공통점을 갖고 있다고 할 수 있습니다.
인재상이 드러나게 쓰는 것은 중요하지만 반드시 각 학교별로 제시한 인재상을 그대로 드러낼 필요는 없습니다.
오히려 그렇게 작성하는 것은 각 학교의 인재상에 학생을 끼워맞추었다는 이미지를 주어 부정적인 요인으로 작용할 수 있습니다.
모두 같은 맥락의 인재상을 원하는 것이므로 세개의 결론을 차이를 두어 작성하지는 않았고, 김○준 고객님에 대한 이야기를 전개해나가는 과정에서 자연스럽게 이러한 인재상에 부합하는 학생임이 드러날 수 있도록 첨삭을 진행하였습니다.^^

그럼 좋은 결과 있으시길 바랍니다!