자소서 첨삭 샘플

항목 1

첨삭 전1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
'공부 한다'라는 것은 비빔밥을 만드는 것과 같다고 생각합니다. 갖가지 재료가 모여 최고의 맛을 내듯, 서로 다른 과목들을 연결시켜 공부할 때 최고의 성과를 얻을 수 있었기 때문입니다. 저에게 그 연결고리의 중심은 경제 과목이었습니다. 경영 컨설턴트라는 목표를 갖고 많은 노력을 쏟은 경제에서 ‘수요와 가격 탄력성’ 부분은 가장 많은 재미를 느꼈던 단원이었습니다. 작년 인강과 수능특강까지 듣고 풀면서 훑고 지나가는 식의 공부가 아닌 많은 양의 문제를 통해 완벽한 이해를 할 수 있었습니다. 이해하기 힘들었던 ‘소비자 물가지수와 GDP 디플레이터의 차이’를 공부할 땐 동아리원들과 스터디를 만들어 도서관에 모여 토의하고 문제 풀이를 발표하는 시간을 가졌습니다. 하지만 스터디 활동에도 한계를 느꼈고 선생님께 ‘경제 심화반’ 개설을 부탁드려 주말마다 3시간씩 심화반을 다니며 많은 시간을 투자하고 깊은 이해를 얻어 낼 수 있었습니다. 또 방과후 활동식으로 진행된 경제 관련 급수 대비반 시험을 준비하면서 경제학 원론수준의 내용을 접하다보니 ‘수요의 가격 탄력성’이나 그래프의 곡선들, 점과 점 사이의 관계를 나타낼 때 미적분과 연관이 많다는 것을 알게되었고 미적분 공부의 필요성을 느끼게 되었습니다. 그래서 시작한 미적분 공부는 ‘얼마나’ 보다 ‘어떻게’를 중요시여겼고 고민과 자문자답을 끊임없이 하였습니다. 이는 교내 수학 경시 대회에서 우수한 성적으로 이어졌습니다. 이런 습관은 기존의 양적인 측면에서의 단순암기에서 벗어나 문제들의 원리를 이해함으로써 수능에서 학생들에게 요구하는 문제 풀이법을 익혀가게 되었습니다. 또 어려운 상황에 직면할 때 결과에 집중하기 보다는 그러한 상황이 일어나게 된 원인을 먼저 생각하는 습관을 갖게 되었습니다. 문과 과목으로 받아들여지는 경제와 이과 과목으로 받아들여지는 수학의 연관성을 통한 공부는 자칫하면 지루할 수 있던 과목들을 흥미를 잃지 않고 공부할 수 있었고 좋은 성적을 유지 할 수 있는 일거양득의 기회였습니다.
첨삭 후1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
저는 경영 컨설턴트라는 명확한 꿈을 가지고 있었기 때문에 '경제'과목에 대해 많은 관심을 가지고 열심히 공부해왔습니다. 일방적으로 선생님의 수업을 듣기만 하는 것이 아니라, 그 단원이 출제되었던 모의고사들과 수능특강에 나와 있는 많은 양의 문제들을 직접 풀어보며 완벽한 이해를 위해 노력했습니다. 그러나 이렇듯 경제의 이론적인 면들만을 주입식으로 공부하는 것에 한계를 느꼈고, 경제 과목에 흥미가 있는 친구들과 스터디를 만들어 주체적으로 공부를 해나갔습니다. 주로 어려운 경제적 개념에 대해 각자가 이해한 방식을 발표하고 토론하며 서로의 심층적인 이해를 돕는 방식으로 스터디가 이루어졌습니다. 가장 인상깊었던 주제가 '소비자 물가지수와 GDP 디플레이터의 차이'라는 개념에 대해 발표했던 것인데, 교과서에 나와있는 내용만으로는 이해가 어려워 관련 책과 논문, 그리고 영상자료까지 찾아보며 심화적인 부분을 이해하기 위해 노력했습니다. 뿐만 아니라 주말에 개설된 경제 심화반을 수강해 경제 관련 급수 시험 준비를 하였고, 경제학 원론 수준의 내용까지 배우고 이해할 수 있었습니다. 이와 같이 점차 심화된 내용의 공부를 할 수록 경제와 미적분이 서로 밀접한 관련이 있는 학문이란 것을 깨닫게 되었고, 미적분을 공부할 때에 얼마나 '많이' 공부하느냐에 중점을 두기 보다는 '어떻게' 활용되고 응용되는 지에 중점을 두어 공부하였습니다. 그 결과 교내 수학경시대회에서도 좋은 성과를 거둘 수 있었습니다. 이와 같은 저의 학습 경험을 통해 양적인 측면의 단순암기보다는 주체적으로 학문을 탐구하며 문제의 기본원리를 이해하는 것의 중요성을 배울 수 있었고, 이러한 점들을 다른 과목에도 적용함으로써 경제 이외의 과목에 대해서도 흥미를 잃지 않고 꾸준히 공부할 수 있었습니다. 또한 스터디를 하는 과정에서 많은 사람들과 협력하고, 서로의 견해를 존중하며 이해하려는 태도가 중요하다는 것을 배울 수 있었고, 발표내용을 준비하는 과정에서 책임감과 학문에 대한 열정도 느낄 수 있었던 값진 경험이었습니다.

항목 2

첨삭 전2.고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (1,500자 이내)
‘모든 분야에서 꾸준하되 기억에 남는 사람이 되자’라는 저의 모토에 맞게 의미 있는 학교생활을 하고자 다짐했습니다. 교과 활동뿐만이 아닌 토론, 교육 봉사, 정규 동아리 등 비교과 활동에도 최선을 다해 활동했습니다. 하지만 그 중에서도 가장 큰 뜻을 두고 했던 활동은 학생회장으로서의 활동입니다. 먼저 학교 이미지 개선에 앞장서기 위해 환경 캠페인 활동을 시작했습니다. 하지만 학생회의 이미지는 많이 실추되어 있었고 학생 참여도 이끌어 낼 수 없었습니다. 게다가 학생회 내부에서조차 단합이 되지 않아 학생회 구성원들의 참여 또한 이끌어내기 힘들었습니다. 학생회의 이미지 혁신과 내부 단합까지 이루어낼 수 있는 방법을 찾다가 ‘기업은 로고의 변화로 이미지를 개혁한다’라고 선생님께서 말씀하신 것이 떠올랐고 학생회만의 배지를 만들기로 결정하였습니다. 학생회 구성원들과 디자인하고 도안을 제작하는 과정에서도 단합이 되감을 느꼈지만 배지를 단 후에 느낄 수 있었던 그 단합력과 행사를 진행하면서 눈에 띄게 향상된 대표성과 통솔력은 학생 참여 또한 높이게 되어 말로 표현할 수 없을 정도로 뿌듯했습니다. 단체에 상징성을 부여하는 것의 의미와 기업의 예를 학생회에 적용해 보면서 겪은 작은 규모의 경영을 통해 ‘경영인’의 자세를 작게나마 느낄 수 있었습니다. 다음으로 많은 노력과 시간을 쏟은 축제 개혁입니다. 그간에는 축제 진행의 축은 학생부 선생님들이었습니다. 일년에 단 한 번, 전교생이 하나가 되어 하나의 목소리를 낼 수 있는 축제가 학생들의 손이 아닌 선생님들의 손에서 매년 같은 방식으로 진행되고 있었다는 것이 안타까웠습니다. 그래서 저는 학생 자치회를 축으로 학생들의 손에서 직접 만들어진 축제를 할 수 있도록 부탁드렸고 동의를 얻어냈습니다. 먼저 늘어난 학급 전체가 참여할 수 있도록 하루였던 축제를 이틀로 만들기 위해 교감선생님을 찾아뵈었습니다. 이미 결정된 학사일정을 바꿀 수 없어 곤란하다는 교감선생님께 구체적인 축제 계획표를 만들어 계속해서 찾아갔고 결국 다른 일정과의 조율을 통해 이틀로 진행하게 되었습니다. 교감선생님을 찾아 뵙는게 많이 두려웠고 거절을 당할 때마다 의욕도 저하됐지만 끊임없는 소통을 통해 좋은 결과를 얻을 수 있었고 이는 다른 과정을 진행할 때에도 자신감을 갖게 해주었습니다. 그러나 이번에는 늘어난 축제 일 수에 비해 동아리의 참여가 저조했습니다. 귀찮다는 이유로, 할게 없다는 이유로 참여하지 않겠다는 동아리를 볼 때마다 야속하다는 마음만 들 뿐이었습니다. 그래도 포기하지 않고 학생회 구성원들과 동아리 선생님들 모두를 찾아가 부스 개설을 부탁드렸으며 이에 선생님들도 하나 둘 참여하시기 시작했습니다. 그 후 행사 진행 속도를 높이기 위해 부스 물품, 축제 상품, 팜플렛, 계획서 제출 등 각 부서별로 나누어 역할 분담을 하였으며 단기간에 많은 성과를 얻어 내어 성공적으로 축제를 마무리 할 수 있게 되었습니다. 학교에서 처음으로 학생자치적인 축제를 계획하고 진행하면서 많은 고난이 있었지만 모든 구성원들이 몸소 발로 뛰면서 선생님들의 마음을 움직일 수 있었던게 가장 큰 성공요인이라는 것을 느꼈고 기존의 하향식 의사결정 구조가 아닌 서로 소통하면서 진행하는 네트워크형 조직의 필요성 또한 느낄 수 있는 뜻 깊은 경험이었습니다.
첨삭 후2.고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (1,500자 이내)
제가 고등학교 때 해왔던 많은 활동 중 가장 기억에 남는 활동은 학생회장으로서 학생회의 다양한 행사를 기획하고 이끌었던 경험입니다. 당시 학생회 학생들의 단합이 잘 이루어지지 않았고, 활동 참여율 역시 저조하여 여러 활동을 하는 데 어려움이 많았습니다. 학생회의 이미지 혁신과 내부 단합까지 이루어낼 수 있는 방법을 찾던 중, ‘기업은 로고의 변화로 이미지를 개혁한다’라는 경제 선생님의 말씀이 떠올랐고, 학생회만의 배지를 만들어야 겠다고 결심하게 되었습니다. 학생회 구성원들과 직접 배지 디자인을 하고 도안을 제작하였는데, 이 과정에서 가능한 많은 구성원들의 의견을 수렴하고자 오랜기간 논의를 하고 의견제시를 하는 시간을 가졌습니다. 그러한 과정에서 점차 단합이 되고 협력이 이루어지는 것을 느낄 수 있었고, 배지가 완성된 이후에는 모두가 '학생회'의 구성원이라는 소속감이 증진되어 눈에 띄게 학생회 임원들의 참여율과 적극성을 높일 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해서, 단체에 상징성을 부여하는 것이 얼마나 중요한 일인지 깨달을 수 있었고, 이를 학생회라는 작은 규모의 집단에 적용함으로써 조금이나마 ‘경영인’으로서 필요한 자세를 배울 수 있었습니다. 저는 학생들의 직접적인 참여와 노력으로 '학교 축제'가 만들어져야 다양성이 보장되며, 학생들간의 단합과 협력이라는 축제의 근본적인 목적을 이룰 수 있다고 생각했습니다. 그래서 전교생이 모두 빠짐없이 축제를 기획하고 진행할 수 있도록 하루 뿐이었던 축제를 이틀로 늘리는 계획을 추진하였습니다. 그러나 이미 결정된 학사일정을 바꿀 수 없다는 학교 측의 입장으로 인해 축제 기간을 늘리는 것은 쉽지 않았습니다. 하지만 저는 포기하지 않고, 축제기간을 늘려야 하는 이유부터 축제로 인해 부족해질 수업일수를 어떠한 방식으로 보충하고, 2일이라는 기간동안 어떠한 방식으로 축제를 이끌어 나갈지 등의 내용을 상세하게 담은 보고서를 작성하여 교감 선생님을 설득하였습니다. 쉽지 않은 과정이었지만 저의 열정과 노력에 결국 교감선생님께서는 저의 제안을 받아들이셨고, 2일 간의 학교 축제를 기획하고 진행할 수 있었습니다. 저는 최대한 많은 학생들의 참여도를 끌어올리기 위해 학교 축제를 홍보하는 홍보물과 포스터를 학생회 임원진들과 직접 제작하였고, SNS 등 다양한 경로로 축제를 홍보하기 위해 노력했습니다. 축제 공연에도 최대한 많은 동아리들이 무대에 설 수 있도록 동아리 회장들을 만나 그들의 입장을 듣고 의견을 수렴하였습니다. 그 결과 모두가 함께 하는 축제를 성공적으로 마무리할 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해서 집단을 이끄는 리더로서의 자질이 리더십 뿐 아니라, 구성원들의 의견을 경청할 수 있는 능력과 그들의 입장에 공감할 수 있는 능력 역시 중요하다는 것을 배울 수 있었습니다. 또한 자신의 신념대로 일을 진행시키기 위해서는 누구보다도 자신의 입장에 대한 확신과 명확한 근거, 계획을 가지고 있어야 하며, 이러한 것들이 바탕이 되었을 때 나와 이견이 있는 상대방을 설득할 수 있다는 중요한 사실을 배울 수 있었습니다.

항목 3

첨삭 전3.학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
축제의 완성은 이틀간의 일정이 끝나고가 아니였습니다. 선생님과 학생들의 많은 참여를 이끌어낸 만큼 부스의 활성화도 일궈낼 수 있었고 부스 활동을 통해 113만원이라는 큰 수익금을 남겼습니다. 수익금은 지역 내 독거노인 분들에게 설 음식을 기부하는데 사용하였습니다. 읍사무소 복지과를 방문하여 동네 어르신들의 실태를 조사하고 네 분의 정보를 얻어 직접 장을 보고 방문하엿습니다. 어르신들은 “우리같이 형편이 어려운 사람들은 명절 나는 것이 가장 큰 걱정인데 이렇게 학생들이 직접 명절 음식도 전달해주고 말동무도 되어주니 따뜻한 명절이 될 수 있겠다. 정말 고맙다" 라며 손을 잡고 눈물 흘리셨습니다. 고마워하시는 분들을 보며 소외된 계층에 대한 관심의 필요성과 더불어 사는 세상이라는 공동체 의식을 배울 수 있었으며 기부문화를 가슴속에 새기면서 정신적으로도 성장할 수 있는 뜻 깊은 기회였습니다. 이로써 축제는 완성되었지만 미완성인 사회에 대해 생각해 보는 시간을 갖게 되었습니다. 누구는 생계의 걱정을 하고 있을 때 누구는 여행을 다니고 놀 궁리를 하는 이런 모순된 사회에 울화통이 터졌고 경영인으로서 성공하여 반드시 이 사회를 바꾸겠다고 다짐했습니다. 교육봉사 동아리 ‘드림하이’에서는 직속 중학교 학생들의 멘토가 되어 활동할 수 있었습니다. 단순히 기초 공부를 도와주는 것에서 그치지 않고 고등학교에서의 내신 산출이나 자율 동아리 활동 등을 이야기 해주며 미리 꿈을 키워나갈 수 있는 이정표 역할이 될 수 있도록 노력했습니다. 동아리 시간 뿐만 아니라 사적인 공간에서도 만나서 진로 상담과 고등학교 진학 상담까지 해주면서 더욱 가까워지게 되었고 정보를 조사하는 과정에서 진로에 대한 지식 영역까지 확장 시킬 수 있었습니다. 봉사라는 공적 영역에서 정서를 공유하는 사적인 영역으로 확장하는 과정에서 동생들의 기뻐하는 모습에 저도 덩달아 기뻤습니다. 봉사활동이 끝나고도 지금까지도 동생들과 자주 연락하고 만나며 제가 누군가에게 의지될 수 있는 존재임을 발견할 수 있었고 재능을 통해 남을 기쁘게 해주겠다는 다짐도 하게 된 보람있는 동아리 활동이었습니다.
첨삭 후3.학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
제가 학생회장으로서 직접 기획하고 준비했던 학교축제가 전교생의 활발한 참여를 이끌어 내어 성공적으로 마무리 될 수 있었고, 다양한 부스 활동을 통해 113만원이라는 큰 수익금을 남길 수 있었습니다. 수익금을 어떻게 활용할 것인지 학생회 임원진들과 논의한 결과,지역 내 독거노인 분들에게 설 음식을 기부하는데 사용하자는 결론에 이르게 되었습니다. 읍사무소 복지과를 방문하여 동네 어르신들의 실태를 조사하고 네 분의 정보를 얻어 직접 장을 보고 방문을 하였습니다. 어르신들은 “우리같이 형편이 어려운 사람들은 명절 나는 것이 가장 큰 걱정인데 이렇게 학생들이 직접 명절 음식도 전달해주고 말동무도 되어주니 따뜻한 명절이 될 수 있겠다. 정말 고맙다" 라며 손을 잡고 눈물 흘리셨습니다. 저희의 작은 도움에도 고마워하시는 분들을 보며 소외된 계층에 대한 관심의 필요성과 더불어 사는 세상이라는 공동체 의식의 필요성을 몸소 느낄 수 있었습니다. 또한 기부라는 것이 물질적으로 거창한 것만 의미있는 것이 아니라, 상대방을 생각하는 마음과 정성만 있다면 누구나 실천할 수 있는 것임을 깨달을 수 있었습니다. 사회적 책임을 외면하지 않는 기업을 경영하는 경영인이 되어 보다 많은 사람들의 삶의 질을 개선하는 데 기여하고 싶다는 목표를 가지게 해준 값진 경험이었습니다. 저는 교육 봉사 동아리 '드림하이' 활동을 통해 주변 중학교의 저소득층 친구들의 멘토로서 활동할 수 있는 기회를 얻을 수 있었습니다. 학습적으로 도움을 주기 위해 학생들이 부족한 과목들에 대한 수업을 준비해 갔습니다. 뿐만 아니라 학생 개개인들의 목표설정이나 진로 탐색과 같이 공부를 하는데 있어 동기부여가 될 수 있도록 다양한 분야에서 도움을 주기 위해 노력했습니다. 수업을 준비하는 과정에서 성실성과 책임감을 기를 수 있었고, 동아리 시간에만 만나는 형식적인 도움이 아니라 사적으로도 만나 많은 이야기를 나누면서 다양한 환경 속에서 자란 많은 아이들의 입장을 헤아리고 이해하며 공감할 수 있는 방법을 배울 수 있었습니다.

고려대 4번 문항

첨삭 전해당 모집단위 지원 동기를 포함하여 고려대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
어렸을 때 엄마 손을 잡고 걸어다니다 보면 폐지를 줍는 할머니 할아버지들을 보며 누구한테는 쓰레기인것이 누구한테는 생존의 수단이 된다는 것이 안타까워 어린 마음에 불쌍한 할아버지 할머니들에게 돈을 많이 주는 사람이 되겠다는 생각이 들었습니다. 고등학생이 되고 경제에 대한 지식이 잡히면서 구조적 측면에서 사회를 바라보게 되었고 고령화가 가속화 되고 있는 우리나라에서 노인 복지 문제를 해결할 수 있는 방안에 대해 생각해 보게 되었습니다. 우리나라는 대기업 위주의 성장으로 빠른 경제 성장을 했지만 계속된 대기업 위주의 사회로 인해 제한된 일자리로 실업문제가 심각한 상태입니다. 대기업들이 시설 확장 투자보다는 생산성 효율화 투자에 치중하는 이유로 공장의 기계화는 가속화되고 일자리는 계속해서 줄어드는 상황이며 국가에서 일자리 창출을 목적으로 중소기업을 지원하고 있지만 대부분 대기업의 하청업을 맡고 있어 깨진 독에 물붓기처럼 전혀 나아짐이 없습니다. 그래서 저는 중소기업의 경쟁력을 살려 일자리를 창출하고 이로써 자녀들의 노인 부양 능력을 키우는 것이 해결책이라고 생각했고 경영 컨설턴트가 되었을 때 어떤 경영 전략을 세울 것인가에 대해 고민해보았습니다. 대기업과는 다른 중소기업만의 장점을 통한 경영 혁신을 해야합니다. 중소기업은 대기업보다 회사 규모도 작고 직원 수도 적습니다. 이를 이용해 회사 내부에서 끈끈함을 형성하고 이를 바탕으로 회사에 대한 애정과 열정을 형성 할 수 있도록 해야합니다. 상향식 의사결정보단 수평적 의사경정을 통해 다각도에서의 아이디어를 모으는 것도 하나의 방법이라고 생각합니다. 또 정규직을 늘리고 정년을 완벽하게 보장하면서 직원들이 연봉보다는 삶의 질을 추구할 수 있도록 해야하고 여성 직원에 대한 복지도 늘려야 합니다. 임산부를 배려한 사무 환경을 만들어주고 출산 후에도 육아에 대한 부담없이 생활 할 수 있도록 육아 시설을 확충해야 합니다. 노동의 유연성을 중시하는 것이 아닌 사고의 유연성을 확장시켜줄 수 있는 복지 차원에서의 노력은 고용 창출과 나아가 저출산 해소에도 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 생각합니다. 또 그런 끈끈함 속에서 직원들의 퇴직 이후에도 회사에 어려운 일이 발생하거나 도움이 필요할 때 큰 힘이 될 수 있을 것이라 생각합니다. 단순히 눈 앞에 이익만을 추구하는 것보다는 시간이 흘렀을 때 더 큰 이익을 가져다 줄 수 있는 미래를 내다보는 경영 전략 컨설턴트가 될 것 입니다.
첨삭 후해당 모집단위 지원 동기를 포함하여 고려대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
어렸을 적 길거리에서 폐지를 줍는 노인분들의 모습을 보며 누구한테는 쓰레기일 뿐인 것이 다른 누구에게는 생존이 수단이 되기도 한다는 사실이 안타깝게 느껴졌습니다. 당시에는 막연히 노인분들을 도와주는 사람이 되어야 겠다는 생각을 했지만, 고등학생이 되고 경제에 대해 배우면서, 보다 구조적인 측면에서 우리 사회를 바라볼 수 있게 되었습니다. 현재 우리나라는 고령화가 가속화되면서 노인분들의 수는 빠르게 늘어나고 있는 반면, 일자리는 충분히 마련되지 못하여 노인 복지 문제가 심각하게 대두되고 있는 실정임을 깨달았습니다. 그리고 그러한 상황의 원인이 생산성 효율화 투자에 치중하는 대기업 주도의 경제 활동으로 인해 일자리가 지속적으로 창출되지 않기 때문이라는 사실도 알 수 있었습니다. 이러한 문제점을 근본적으로 해결하기 위해서는 중소기업의 경쟁력을 살려 일자리의 수를 늘릴 수 있도록 제도적인 뒷받침이 마련되어야 한다고 생각했습니다. 저는 이렇듯 개인적으로 사회적 문제를 해결할 수있는 방안을 개인적으로 생각해보는 것에 그치지 않고 이러한 생각들을 조금이나마 실현해보고자 소논문을 작성하기도 하였습니다. 경영 동아리 활동을 통하여 중소기업이 그들만의 경쟁력을 갖기 위한 방안이 무엇일지 보다 구체적이고 실질적인 방안을 알아보기위해 다양한 중소기업 성공사례를 찾아 분석하였습니다. 그리고 각자 나름대로의 분석을 통해 경영 방안을 제시하고 그러한 방안에 어떠한 한계가 있으며, 실제로 기업에 적용되었을 때 어떠한 결과를 초래할 것인지 다함께 토의해보는 시간을 가졌습니다. 이러한 과정에서 비판적 시각과 합리적인 판단능력을 기를 수 있었고, 다양한 방안에 대한 아이디어를 내는 과정에서 창의적 사고능력도 기를 수 있었습니다. 또한 경영 컨설턴트라는 명확한 꿈을 가지고 이를 실현하기 위해 다양한 실천적 노력을 해왔습니다. 이러한 경험을 바탕으로 고려대학교 경영학부에 진학한다면 우리 사회에 필요한 여러 경영 전략을 수립하여 사회적 발전에 기여하는 컨설턴트가 될 수 있을 것이라고 확신합니다.

경희대/중앙대/건국대 4번문항

첨삭 전해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정,학교,지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바탕으로 구체적으로 기술해 주기시 바랍니다. (1,500자 이내)
농어촌 지역의 열약한 환경에서 자란 저는 어렸을 때부터 개업한지 얼마되지 않아 폐업하는 가게들, 폐가같은 비어있는 건물들을 많입 볼 수 있었고 이런 상황은 지역의 열약함을 더해갔습니다. 부모님과 어른들은 더 힘들어졌고 부모님이 안힘들게 하고 싶다는 생각과 모든 사람이 잘 살 수는 없을까를 고민하게 되면서 어렴풋이 사회 문제에 대해 관심을 갖게 되었습니다. 고등학교 입학 후 ‘시사 경제 동아리’에서 NIE활동을 하면서 신문 스크랩을 하였습니다. 그 중 고령화의 속도가 상승하는 우리나라의 노인 복지 문제를 다룬 기사를 보게 되었습니다. 기사를 보며 어렸을 때 폐지를 주우시는 할아버지들을 보며 누군가에게 쓰레기인 것이 누군가에겐 생존의 수단이 된다는 것을 보고 안타까움을 느꼈던 저는 제가 성인이 됐을 때 노인이 되실 부모님을 생각하면서 노인 복지 문제를 해결할 방안을 생각해 보았습니다. 우리나라는 대기업 위주의 성장으로 빠른 경제 성장을 했지만 계속된 대기업 위주의 사회로 인해 제한된 일자리로 실업문제가 심각한 상태입니다. 대기업들이 시설 확장 투자보다는 생산성 효율화 투자에 치중하는 이유로 공장의 기계화는 가속화되고 일자리는 계속해서 줄어드는 상황이며 국가에서 일자리 창출을 목적으로 중소기업을 지원하고 있지만 대부분 대기업의 하청업을 맡고 있어 깨진 독에 물붓기처럼 전혀 나아짐이 없습니다. 그래서 저는 중소기업의 경쟁력을 살려 일자리를 창출하고 이로써 자녀들이 그들의 부모님을 부양할 수 잇는 능력을 키우는 것이 해결책이라고 생각했고 경영 컨설턴트가 되었을 때 어떤 경영 전략을 세울 것인가에 대해 고민해보았습니다. 대기업과는 다른 중소기업만의 장점을 통한 경영 혁신을 해야합니다. 중소기업은 대기업보다 회사 규모도 작고 직원 수도 적습니다. 이를 이용해 회사 내부에서 끈끈함을 형성하고 이를 바탕으로 회사에 대한 애정과 열정을 형성 할 수 있도록 해야합니다. 상향식 의사결정보단 수평적 의사경정을 통해 다각도에서의 아이디어를 모으는 것도 하나의 방법이라고 생각합니다. 또 정규직을 늘리고 정년을 완벽하게 보장하면서 직원들이 연봉보다는 삶의 질을 추구할 수 있도록 해야하고 여성 직원에 대한 복지도 늘려야 합니다. 임산부를 배려한 사무 환경을 만들어주고 출산 후에도 육아에 대한 부담없이 생활 할 수 있도록 육아 시설을 확충해야 합니다. 노동의 유연성을 중시하는 것이 아닌 사고의 유연성을 확장시켜줄 수 있는 복지 차원에서의 노력은 고용 창출과 나아가 저출산 해소에도 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 생각합니다. 또 그런 끈끈함 속에서 직원들의 퇴직 이후에도 회사에 어려운 일이 발생하거나 도움이 필요할 때 큰 힘이 될 수 있을 것이라 생각합니다. 단순히 눈 앞에 이익만을 추구하는 것보다는 시간이 흘렀을 때 더 큰 이익을 가져다 줄 수 있는 미래를 내다보는 경영 전략 컨설턴트가 될 것 입니다.
첨삭 후해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정,학교,지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바탕으로 구체적으로 기술해 주기시 바랍니다. (1,500자 이내)
농어촌 지역의 열약한 환경에서 자란 저는 어렸을 때부터 개업한지 얼마 되지 않아 폐업하는 가게들과 폐가같이 비어있는 건물들을 종종 볼 수 있었습니다. 부모님을 비롯해서 주변 동네 어른들이 경제적인 문제로 힘들어 하시는 모습을 보면서 최대한 많은 사람들이 행복하게 살 수 있는 방안이 무엇일지에 대해 고민해보게 되었고, 사회문제에도 더욱 관심을 갖게 되었습니다. 고등학교 입학 후 ‘시사 경제 동아리’에서 NIE활동을 하면서 경제적인 측면에서 문제시되는 사회적 현상에 대한 신문 기사를 스크랩하곤 했습니다. 그 중 고령화의 속도가 가속화되고 있는 우리나라의 노인 복지 문제를 다룬 기사를 보게 되었고, 노인 복지 문제를 해결할 방안이 무엇인지 진지하게 고민해보게 되었습니다. 문제점에 대한 근본적인 해결방안을 제시하기 위해서는 현재 우리나라의 사회적 구조에 대한 이해가 필요하다고 판단하였고, 이에 대한 조사를 진행하였습니다. 우리나라는 대기업 위주의 성장으로 빠른 경제 성장을 했지만 계속된 대기업 위주의 경제 활동으로 인해 일자리가 지속적으로 창출되지 않아 실업문제가 심각한 상태입니다. 대기업들이 시설 확장 투자보다는 생산성 효율화 투자에 치중하려는 경향이 있기 때문입니다. 그래서 저는 중소기업의 경쟁력을 살려 노인분들을 위한 일자리를 창출하는 쪽으로 사회적 제도의 개선이 이루어져야한다고 생각했습니다. '시사 경제 동아리' 부원들과 함께 다양한 중소기업들의 성공전략을 분석하고 사례조사를 진행하며, 중소기업이 어떠한 경영전략을 사용해야하는지 그 방안을 마련해보는 활동을 진행하였습니다. 저희가 가장 중요하게 여긴 것은 대기업과는 달리 중소기업만이 가질 수 있는 장점을 활용하여 경영 혁신을 이루어야 한다는 것입니다. 중소기업은 대기업보다 회사 규모도 작고 직원 수도 적기 때문에 회사 내부에서 직원들 사이의 결속력을 다지고 소속감을 부여하는 방식을 통해 회사에 대한 애정과 열정이 형성 될 수 있도록 해야한다는 결론을 얻을 수 있었습니다. 상향식 의사결정보단 수평적 의사결정이 보장되는 것 역시 이러한 결속력을 다지는 데 필수적인 요소라고 생각했습니다. 뿐만 아니라 정규직을 늘리고 정년을 완벽하게 보장하면서 직원들의 삶의 질을 보장할 수 화사 제도적 인프라를 구축해야하고, 여성 직원에 대한 복지도 늘릴 필요가 있다고 생각했습니다. 노동의 유연성을 중시하는 것이 아닌 사고의 유연성을 확장시켜줄 수 있는 복지 차원에서의 노력은 고용 창출과 나아가 저출산 해소에도 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 생각합니다. 이렇듯 현실 상황을 고려하여 실현가능성 있는 다양한 방안을 마련해보는 활동을 함으로써 회사 운영의 기본원리에 대해 배울 수 있었고, 경영 방침에 대한 저만의 신념도 구축할 수 있었습니다. 국제화 시대 속에서 점차 국가 간의 경계가 희미해지고 있는 상황에서 급변하는 변화에 효과적으로 대처할 수 있으며, 사회의 근본적인 한계를 극복할 수 있는 적재적소의 경영 전략을 마련함으로써 공동체 사회의 발전에 기여하는 경영컨설턴트가 되는 것이 저의 최종목표입니다.

※위 콘텐츠는 2016-09-08,10일 두번에 걸처 고객님께서 작성하신 자기소개서이며 연세대학교 경영학과, 고려대학교 경영학과 등의 대학에 합격한 자기소개서 입니다. 본 자소서는 고객님의 동의하에 탑티어에서만 샘플로 사용하도록 승인됨을 알려드립니다.

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